Психодіагностика Я-образу учнів підліткового віку

Навчально-методичний посібник. - Чернігів: Чернігівський державний педагогічний університет, 1999. - 44 с.
У посібнику розглядаються науково-психологічні підходи до визначення категорії "Я-образ" у психології; аналізуються змістовнофункціональні характеристики його структурних компонентів (когнітивного, емоційно-оцінного, поведінкового); методи пізнання "Я-образу" учнів підліткового віку для визначення оптимальних шляхів психокорекції